U savremenoj praksi stručnjaka za mentalno zdravlje postoji jasna potreba za integracijom savremenih naučnih saznanja i afirmativnih pristupa u radu sa LGBTIQ+ klijentima. Ovaj trening nudi dubinski uvid u kompleksnost identitetskih iskustava i specifičnih mehanizama marginalizacije koji oblikuju unutrašnji svet pojedinca.
Program prevazilazi tradicionalne okvire edukacije, preispitujući pitanje terapijske neutralnosti u kontekstu sistemske opresije. Kroz analizu politika mentalnog zdravlja i društveno-istorijskih prilika, polaznici će istražiti kako se ovi širi faktori direktno odražavaju na klinički rad i terapijski odnos, te zašto pasivna neutralnost često nije dovoljna za pružanje adekvatne podrške. Poseban akcenat stavljen je na fenomenološki doživljaj internalizovane stigme i mehanizme kojima se spoljašnja opresija transformiše u unutrašnje psihološke konflikte. Polaznici će istražiti kako društveno-istorijske prilike i politike mentalnog zdravlja oblikuju transferne i kontratransferne procese, te zašto klasična, pasivna neutralnost nije dovoljna za postizanje terapijske promene kod osoba sa iskustvom marginalizacije. Kroz afirmativne pristupe, edukacija osnažuje stručnjake da prepoznaju sistemske uticaje koji se reflektuju u direktnom radu sa klijentom.
Ciljevi seminara
- Usvajanje savremenih koncepata polnog, rodnog i seksualnog identiteta kroz prizmu depatologizacije i afirmativne prakse.
- Razumevanje i obrada internalizovane stigme i efekata manjinskog stresa na psihosocijalno funkcionisanje.
- Prepoznavanje odraza sistemske opresije u direktnom radu sa klijentima i razvijanje kompetencija za svesno delovanje u pravcu osnaživanja.
- Analiza identitetskih iskustava kroz intersekcionalni pristup, uzimajući u obzir složenost iskustava marginalizacije.
Kome je seminar namenjen?
Stručnjacima koji rade u oblasti mentalnog zdravlja, obrazovanja i psihosocijalne podrške, u institucionalnom sistemu ili privatnoj praksi (psiholozi, pedagozi, socijalni radnici, defektolozi, nastavnici, psihijatri, i druge pomagačke profesije). Namenjen je i studentima završnih godina studija relevatnih studijskih programa i/li specijalizacija.
Osnovne teme
- Savremena saznanja i terminologija: Od bioloških osnova do društvenih konstrukcija identiteta.
- Mehanizmi opresije: Razumevanje internalizovane stigme i njenih kliničkih manifestacija.
- Internalizacija stigme: Kako se društvena isključenost pretvara u unutrašnju samokritiku i otpor prema sebi .
- Izazov neutralnosti: Razmatranje zašto je afirmativan stav neophodan u radu sa grupama pogođenim sistemskom diskriminacijom.
- Praktična primena: Analiza slučajeva i vežbe za senzibilizaciju i dekonstrukciju ličnih i profesionalnih predrasuda.
- Složeni identiteti: Intersekcionalnost u kliničkoj praksi – gde se susreću različiti nivoi iskustva i trauma.
- Odraz konteksta u kliničkoj sobi: Analiza uticaja društvenih prilika na formiranje klijentovog self-koncepta.
__________________________________
Autorke programa:
- dr Jelena Srdanović Maraš, psihološkinja i psihoterapeutkinja (NSP, ECP), specijalistkinja medicinske psihologije
- dr Jelena Vidić, psihološkinja i psihoterapeutkinja (NSP, ECP), docentkinja na FMK
- Jelena Zulević, MA, klinička psihološkinja, psihoterapeutkinja (NSP, ECP) i supervizorka
- Vedrana Mirković, dipl. master psiholog
Autorke imaju višegodišnje iskustvo u terapijskoj, istraživačkoj i aktivističkoj podršci u vezi sa LGBTIQ+ identitetima, kao i obukama stručnjaka za savremenu i etičku primenu afirmativnih praksi u svakodnevnom radu.
Metod rada: Interaktivna predavanja, diskusije u malim grupama, video primeri dobre i loše prakse, igranje uloga.
Trajanje: 3 dana, onlajn (ukupno 12 sati efektivnog rada). 8.10. od 16 do 20h; 9.10. od 16 do 20h; 10.10. od 11 do 15h.
Materijal za polaznike: Polaznici dobijaju elektronska izdanja „Priručnika za psihoterapijski rad sa LGBT osobama“, „Priručnika za rad sa LGBT+ osobama i njihovim porodicama“, prevedene APA smernice i prateću PPT prezentaciju.
